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sábado, 18 de octubre de 2014

Re-apertura del Restaurante "La Biblio"

alumnado de 2º curso









alumnado de 1º de primaria








Alumnado de 4º curso

Este mes de octubre el Restaurante La Bilblo reabre sus puertas esta vez para el alumnado de Primer ciclo.
Unos interesantes y novedosos menús preparados y seleccionados en las cocinas de la biblioteca escolar pudieron ser degustados por el alumnado de 1º y 2º curso.



Al igual que el curso pasado, la carta estaba compuesta por diferentes libros, unos más ligeros que otros.
El servicio corrió a cargo de alumnos y alumnas del taller de biblioteca con mucha experiencia en este tipo de trabajos.


A juzgar por las caras de los y las comensales, el menú estaba exquisito.



Las puertas de este restaurante continuarán abiertas durante todo el curso para que, quien así lo desee, pueda venir a degustar las innovaciones de la "Nouvelle Cuisine" de la Biblioteca Escolar.

También el alumnado de 4º participó en esta actividad. El menú preparado exclusivamente para ellas y ellos fue con los abuelos y abuelas como ingrediente principal.






Aquí podrás ver todas las imágenes de nuestro restaurante

jueves, 2 de octubre de 2014

PREMIO "BUENAS PRÁCTICAS IBEROAMERICANAS LEER.ES"

El proyecto "El Secuestro del Principito" ha sido reconocido con el sello "Buenas prácticas Iberoamericanes Leer.es" que concede el Centro Virtual Leer.es del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.
Este proyecto fue llevado a cabo durante el curso pasado con el alumnado del centro.
Sello de Buena Práctica Iberoamericana leer.es
El objetivo de este trabajo ha sido la Mejora de la Competencia Lectora desde sus 3 ámbitos principales:
- Enseñanza aprendizaje de la lectura
- Aprender a investigar
- Animación a la lectura

La obra EL PRINCIPITO de Antoine de Saint-Exupery ha sido el pilar de este proyecto de centro.
Un proyecto promovido y coordinado desde el Equipo de  Biblioteca Escolar del colegio y que ha contado con la implicación de todo el alumnado y el profesorado.
La conocida obra se ha trabajado desde distintas perspectivas y para ello se han utilizado estrategias diversas adecuadas y adaptadas en todo momento al nivel educativo y al objetivo que se pretendía lograr.